中班冬奧會(huì)課程故事教案，中班那可是冬奧點(diǎn)燃孩子們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，讓體育課堂變得既有趣又有教育意義的程故好機(jī)會(huì)。在策劃這樣一堂課的事教時(shí)候，得考慮到孩子們的中班年齡特點(diǎn)，把冬奧會(huì)的冬奧羽毛球鞋元素巧妙地融入到日常教學(xué)中，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，程故在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。事教冬奧會(huì)雖然離我們很遠(yuǎn)，中班但它的冬奧精神卻是可以傳遞的，比如勇氣、程故友誼、事教合作這些，中班都是冬奧孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的品質(zhì)。

設(shè)計(jì)課程故事的程故時(shí)候，可以從冬奧會(huì)的姆巴佩比賽項(xiàng)目入手。比如滑雪，那可是冬奧會(huì)上最刺激的項(xiàng)目之一?？梢越o孩子們講講滑雪的故事，比如哪些國(guó)家哪些運(yùn)動(dòng)員特別厲害，用生動(dòng)的故事吸引孩子們的注意力?；┑墓适轮v完了，可以教孩子們一些簡(jiǎn)單的滑雪動(dòng)作，比如怎么保持平衡，怎么控制方向。這些動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但卻是滑雪的基礎(chǔ)，孩子們通過(guò)模仿和練習(xí)，可以慢慢掌握這些技能?；┑墓适潞蛣?dòng)作教學(xué)相結(jié)合，讓孩子們?cè)诼?tīng)故事的ac米蘭同時(shí)學(xué)習(xí)滑雪，這樣既能保持他們的興趣，又能讓他們學(xué)到東西。

除了滑雪，冬奧會(huì)上的冰球也是孩子們可能會(huì)感興趣的項(xiàng)目。冰球比賽節(jié)奏快，對(duì)抗激烈，孩子們一看就會(huì)覺(jué)得過(guò)癮?？梢越o孩子們講講冰球的規(guī)則，比如怎么傳球，怎么射門。講完規(guī)則，可以組織孩子們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的冰球游戲，比如分組進(jìn)行傳球比賽，或者進(jìn)行射門練習(xí)。這些游戲既能鍛煉孩子們的俄羅斯首都協(xié)調(diào)能力，又能讓他們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在游戲中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友溝通，如何配合，這些都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的能力。

冬奧會(huì)上的花樣滑冰也是一道亮麗的風(fēng)景線。那些優(yōu)美的動(dòng)作，那些華麗的服裝，都會(huì)讓孩子們驚嘆不已?？梢越o孩子們放一些花樣滑冰的視頻，讓他們欣賞運(yùn)動(dòng)員們的精彩表演。看完視頻后，可以教孩子們一些簡(jiǎn)單的滑冰動(dòng)作，比如怎么走路，怎么滑行。巴西這些動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但卻是花樣滑冰的基礎(chǔ)，孩子們通過(guò)模仿和練習(xí)，可以慢慢掌握這些技能?；踊墓适潞蛣?dòng)作教學(xué)相結(jié)合，讓孩子們?cè)谛蕾p美的同時(shí)學(xué)習(xí)滑冰，這樣既能培養(yǎng)他們的審美能力，又能讓他們鍛煉身體。

在課程故事中，還可以加入一些冬奧會(huì)的文化元素。比如冬奧會(huì)的標(biāo)志，冬奧會(huì)的口號(hào)，這些都是冬奧會(huì)的重要組成部分?？梢越o孩子們講講這些標(biāo)志和口號(hào)的故事，比如為什么選擇這樣的標(biāo)志，為什么提出這樣的口號(hào)。講完故事后，可以組織孩子們進(jìn)行一些創(chuàng)意活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)自己的冬奧會(huì)標(biāo)志，或者編寫自己的冬奧會(huì)口號(hào)。這些活動(dòng)既能鍛煉孩子們的創(chuàng)造力，又能讓他們對(duì)冬奧會(huì)有更深入的了解。在活動(dòng)中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的想法，如何與他人合作，這些都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的能力。

課程故事的實(shí)施過(guò)程中，還需要注意一些細(xì)節(jié)。比如場(chǎng)地選擇，最好選擇室內(nèi)場(chǎng)地，因?yàn)槎瑠W會(huì)的比賽都是在室內(nèi)進(jìn)行的，孩子們?cè)谑覂?nèi)學(xué)習(xí)，可以更好地模擬冬奧會(huì)的環(huán)境。比如器材準(zhǔn)備，需要準(zhǔn)備一些滑冰鞋，一些冰球，一些滑雪板，這些器材可以讓孩子們更好地體驗(yàn)冬奧會(huì)的項(xiàng)目。比如安全措施，需要做好安全防護(hù)，比如給孩子們戴上頭盔，穿上護(hù)膝，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)受傷。這些細(xì)節(jié)雖然看似瑣碎，但卻非常重要，只有做好了這些細(xì)節(jié)，才能確保課程故事的順利實(shí)施。

課程故事的評(píng)估也是非常重要的?？梢酝ㄟ^(guò)觀察孩子們的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)估課程故事的效果。比如孩子們是否積極參與，是否掌握了滑雪的動(dòng)作，是否理解了冬奧會(huì)的文化。通過(guò)評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行調(diào)整。比如如果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)滑雪不感興趣，可以換成冰球或者其他項(xiàng)目；如果發(fā)現(xiàn)孩子們沒(méi)有掌握滑雪的動(dòng)作，可以增加練習(xí)時(shí)間。評(píng)估的目的，是為了讓課程故事更好地服務(wù)于孩子們，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

中班冬奧會(huì)課程故事教案，其實(shí)就是一個(gè)將體育教育與幼兒教育相結(jié)合的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的課程，孩子們不僅可以學(xué)到一些體育技能，還可以學(xué)到一些文化知識(shí)，更重要的是，他們可以學(xué)會(huì)一些重要的品質(zhì)，比如勇氣、友誼、合作。這些品質(zhì)，將會(huì)伴隨他們一生，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中更加優(yōu)秀。所以說(shuō)，這樣的課程故事，不僅是一堂體育課，更是一堂人生課，值得老師們認(rèn)真設(shè)計(jì)和實(shí)施。