北京冬奧會(huì)的冬奧大跳臺(tái)滑雪項(xiàng)目，那可是跳臺(tái)冰雪運(yùn)動(dòng)中的“高難度動(dòng)作”，運(yùn)動(dòng)員們要在高達(dá)十多米高的手工平臺(tái)上起跳，然后完成一系列空中姿態(tài)，教案最后精準(zhǔn)落地，冬奧這過(guò)程想想都刺激。跳臺(tái)金軟景為了讓大家更深入地理解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，手工咱們可以設(shè)計(jì)一堂手工課，教案用一些簡(jiǎn)單的冬奧材料，模擬大跳臺(tái)滑雪的跳臺(tái)建造過(guò)程，讓孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的手工同時(shí)，也能學(xué)到不少滑雪知識(shí)。教案

咱們先從大跳臺(tái)的冬奧基本結(jié)構(gòu)入手。大跳臺(tái)主要由跳臺(tái)平臺(tái)、跳臺(tái)新冠陽(yáng)性助滑道和著陸坡三部分組成。手工跳臺(tái)平臺(tái)就像運(yùn)動(dòng)員起跳的“跳板”，助滑道是運(yùn)動(dòng)員滑行的跑道，著陸坡則是運(yùn)動(dòng)員落地的緩沖區(qū)。在設(shè)計(jì)手工模型時(shí)，咱們可以用硬紙板做個(gè)跳臺(tái)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)要有點(diǎn)弧度，就像運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)要有一個(gè)向上的力。平臺(tái)的高度和弧度可以根據(jù)孩子的年齡和動(dòng)手能力來(lái)調(diào)整，小一點(diǎn)的孩子可以做得簡(jiǎn)單些，大一點(diǎn)的孩子可以挑戰(zhàn)更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

接下來(lái)是助滑道。助滑道要平滑，競(jìng)技體育不能有太多凸起，這樣才能讓“滑雪板”順暢滑行。咱們可以用長(zhǎng)條形的硬紙板來(lái)做助滑道，也可以用一些光滑的塑料片，甚至可以用家里的保鮮膜，只要能模擬出光滑的表面就行。在制作助滑道時(shí)，要注意和跳臺(tái)平臺(tái)的連接，要確保連接處平滑，這樣“滑雪板”才能順利地從平臺(tái)滑到助滑道上。

著陸坡是整個(gè)模型中比較關(guān)鍵的部分。著陸坡要有一個(gè)合適的坡度，這樣才能起到緩沖作用，費(fèi)爾南多 托雷斯防止“滑雪板”和“滑雪者”在落地時(shí)受傷。咱們可以用一些柔軟的材料來(lái)做著陸坡，比如棉花、海綿或者軟墊，這些材料可以吸收一部分沖擊力，讓整個(gè)模型更安全。著陸坡的長(zhǎng)度也要足夠，要能容納整個(gè)“滑雪者”的落地過(guò)程。

在制作過(guò)程中，還可以加入一些細(xì)節(jié)，比如在跳臺(tái)平臺(tái)上畫(huà)上一些標(biāo)志，或者用彩色紙片做些裝飾，讓整個(gè)模型更逼真。gumayusi還可以給孩子一些小任務(wù)，比如讓他們用小木棍做些欄桿，或者用小石子做些雪地標(biāo)記，這樣既能鍛煉他們的動(dòng)手能力，也能讓他們更深入地理解滑雪時(shí)的環(huán)境。

制作完成后，還可以進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)。比如，可以用一個(gè)小玩具車(chē)或者一個(gè)小球來(lái)模擬“滑雪者”，看看它在跳臺(tái)上的滑行過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，孩子們可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如跳臺(tái)的高度和弧度是否合適，助滑道是否太滑或者太澀，著陸坡是否太陡或者太緩。通過(guò)不斷調(diào)整和改進(jìn)，孩子們可以更好地理解大跳臺(tái)滑雪的原理。

這堂手工課不僅能讓孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，還能讓他們學(xué)到不少滑雪知識(shí)。比如，他們可以了解到跳臺(tái)的高度和弧度對(duì)滑雪者的滑行有什么影響，助滑道的平滑程度如何影響速度，著陸坡的坡度如何影響安全。這些知識(shí)對(duì)他們以后真的去滑雪時(shí)，會(huì)有很大的幫助。

此外，這堂課還能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在制作模型的過(guò)程中，孩子們可以互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有很大的幫助。

總的來(lái)說(shuō)，這堂以冬奧會(huì)大跳臺(tái)為主題的手工課，不僅能讓孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)滑雪知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。這堂課的設(shè)計(jì)，既考慮了知識(shí)性，也考慮了趣味性，相信孩子們會(huì)很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。

當(dāng)然，在制作過(guò)程中，也要注意安全。因?yàn)樯婕暗揭恍┣懈詈驼迟N，所以一定要在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行。同時(shí)，要確保材料的安全，不要使用一些尖銳或者有棱角的材料，以免傷到孩子。

通過(guò)這樣的手工課，孩子們不僅能學(xué)到滑雪知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這堂課的設(shè)計(jì)，既符合教育的要求，也符合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，相信孩子們會(huì)從中受益匪淺。

最后，還可以鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后繼續(xù)探索和改進(jìn)他們的模型。比如，可以讓他們嘗試用不同的材料來(lái)制作跳臺(tái)平臺(tái)，或者嘗試不同的著陸坡設(shè)計(jì)，看看哪種設(shè)計(jì)更安全、更有效。這種探索和改進(jìn)的過(guò)程，不僅能鞏固他們學(xué)到的知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。