陪孩子看冬奧會(huì)是陪孩件特帶勁的事兒,這可不是看冬簡(jiǎn)單的看比賽,里頭藏著不少教育契機(jī),文案足球比賽能讓娃在緊張刺激的簡(jiǎn)短賽事里學(xué)到真東西。冬奧會(huì)的陪孩項(xiàng)目五花八門(mén),從滑雪到冰球,看冬每個(gè)項(xiàng)目都能挖出點(diǎn)門(mén)道來(lái)。文案比如滑雪,簡(jiǎn)短那可不是陪孩光會(huì)滑就行,還得懂技巧、看冬會(huì)策略,文案這跟生活里做任何事兒都一個(gè)理兒,簡(jiǎn)短光有熱情不夠,陪孩還得有腦子??炊愫⒆涌椿┍荣惖奈陌笗r(shí)候,可以跟娃聊聊選手怎么控制速度、怎么選擇路線,這些都能讓孩子明白,做事情得動(dòng)腦子,不能光靠蠻干。冰球比賽就更熱鬧了,那速度、那配合,簡(jiǎn)直比過(guò)家家還講究。可以跟孩子說(shuō)說(shuō)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,為啥一個(gè)隊(duì)里得有各種位置,足球比賽為啥得分得靠大家一起努力。這些道理,比背一百遍課文還有用。
冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們那都是練了不知多少年才出頭的,他們背后的故事比比賽本身還精彩??梢愿⒆又v講那些運(yùn)動(dòng)員怎么從小就開(kāi)始練,怎么克服困難,怎么堅(jiān)持到最后。這些故事能讓孩子明白,成功不是一蹴而就的,得付出努力,還得有毅力。比如那個(gè)滑雪選手,可能小時(shí)候連坡都下不了,得摔無(wú)數(shù)次才學(xué)會(huì),但最后能在奧運(yùn)會(huì)上拿金牌,就是靠的不懈努力??梢愿⒆诱f(shuō),你看,連滑雪都能練出來(lái),你那些難題算什么,也得練,得多試,肯定能行。這種正能量的故事,比說(shuō)教一百遍還有用。
看冬奧會(huì)還能讓孩子了解不同國(guó)家的文化,這比背地理書(shū)有意思多了。每個(gè)國(guó)家都有自己的特色項(xiàng)目,比如日本的雪道設(shè)計(jì),德國(guó)的裝備技術(shù),這些都能讓孩子大開(kāi)眼界??梢愿⒆恿牧臑樯队械膰?guó)家在某個(gè)項(xiàng)目上特別厲害,是氣候原因還是訓(xùn)練方法不同,這些都能讓孩子學(xué)會(huì)從不同角度看問(wèn)題。比如看冰球比賽,可以跟孩子說(shuō),你看俄羅斯隊(duì)和加拿大隊(duì),風(fēng)格完全不一樣,俄羅斯隊(duì)講究整體,加拿大隊(duì)講究個(gè)人能力,但都能贏,為啥?因?yàn)楦饔懈鞯膬?yōu)勢(shì),這就告訴孩子,做任何事情都得找到自己的特點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。這種思維方式,比單純學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。
冬奧會(huì)的比賽有時(shí)候特別緊張,孩子跟著一起緊張,跟著一起興奮,這種情緒體驗(yàn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別寶貴??梢愿⒆诱f(shuō)說(shuō)為啥會(huì)緊張,為啥會(huì)興奮,這些情緒管理的能力,比考試考多少分都重要。比如看滑雪比賽,選手一個(gè)失誤就可能導(dǎo)致摔倒,這時(shí)候可以跟孩子說(shuō),你看,失誤了也沒(méi)關(guān)系,重要的是站起來(lái)繼續(xù),這種心態(tài)比啥都強(qiáng)??梢愿⒆诱f(shuō),你看,運(yùn)動(dòng)員們都能接受失敗,你考試考砸了,也得平常心對(duì)待,下次努力就行。這種生活化的教育,比單純說(shuō)教效果還好。
冬奧會(huì)的科技含量也挺高,可以跟孩子聊聊這些高科技怎么幫助運(yùn)動(dòng)員提高成績(jī)。比如那個(gè)智能滑雪服,能監(jiān)測(cè)選手的心率、速度,這種科技跟孩子平時(shí)玩的電子游戲差不多,但用在運(yùn)動(dòng)上,能讓運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)更好??梢愿⒆诱f(shuō),你看,科技能讓事情變得更好,你以后也要喜歡科技,學(xué)會(huì)用科技解決問(wèn)題。這種引導(dǎo),比單純講道理有用多了。還可以跟孩子聊聊環(huán)保,冬奧會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)都挺注重環(huán)保,比如那個(gè)冰球場(chǎng),用的是回收材料,這種理念對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別重要??梢愿⒆诱f(shuō),你看,保護(hù)環(huán)境很重要,我們平時(shí)也要從小事做起,比如不亂扔垃圾,節(jié)約用水用電,這些都能為環(huán)保出力。
陪孩子看冬奧會(huì),還能增進(jìn)親子關(guān)系。平時(shí)工作忙,可能沒(méi)時(shí)間陪孩子,但看比賽這種事兒,大人小孩都能參與,一邊看一邊聊,特別有意思??梢愿⒆诱f(shuō)說(shuō)自己的看法,聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,這種交流比啥都重要。比如看花樣滑冰,可以跟孩子說(shuō)說(shuō)為啥這個(gè)動(dòng)作得分高,為啥那個(gè)動(dòng)作失誤了,這種互動(dòng)能讓孩子感覺(jué)被重視,也能讓大人更了解孩子。還可以跟孩子一起做點(diǎn)活動(dòng),比如看滑雪比賽時(shí),可以讓孩子模仿選手的動(dòng)作,或者一起設(shè)計(jì)一個(gè)滑雪路線,這種參與感特別強(qiáng),孩子也會(huì)更有興趣。這種親子活動(dòng),比啥補(bǔ)習(xí)班都有用。
冬奧會(huì)的比賽有時(shí)候挺長(zhǎng),孩子可能容易坐不住,這時(shí)候可以跟孩子說(shuō)說(shuō)怎么保持注意力。比如可以設(shè)定個(gè)小目標(biāo),比如看哪個(gè)選手的比賽,或者看哪個(gè)項(xiàng)目,這樣孩子就有動(dòng)力了。還可以跟孩子一起做點(diǎn)小游戲,比如預(yù)測(cè)哪個(gè)選手會(huì)贏,或者哪個(gè)隊(duì)伍會(huì)得金牌,這種互動(dòng)能讓孩子更投入。還可以跟孩子說(shuō)說(shuō)比賽的意義,為啥要舉辦冬奧會(huì),這種價(jià)值觀的引導(dǎo)比單純看比賽更重要。可以跟孩子說(shuō),你看,運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藝?guó)家榮譽(yù)在比賽,我們也要有團(tuán)隊(duì)精神,為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光。這種教育,比單純說(shuō)教效果還好。
看冬奧會(huì)還能讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美。比如那些滑雪選手,在空中那個(gè)動(dòng)作,簡(jiǎn)直比雜技還厲害,這種美能讓孩子感受到運(yùn)動(dòng)的魅力??梢愿⒆诱f(shuō)說(shuō)為啥這個(gè)動(dòng)作美,是因?yàn)閰f(xié)調(diào)性好,還是因?yàn)榧夹g(shù)高超,這種審美教育比單純看畫(huà)更有用。還可以跟孩子聊聊藝術(shù),比如冬奧會(huì)的開(kāi)閉幕式,那些表演、那些設(shè)計(jì),都挺有藝術(shù)感的,可以跟孩子說(shuō)說(shuō)為啥這些設(shè)計(jì)好看,這種藝術(shù)熏陶對(duì)孩子成長(zhǎng)特別有益。還可以跟孩子說(shuō)說(shuō)文化,比如那個(gè)冰壺比賽,那是加拿大的國(guó)球,可以跟孩子聊聊加拿大的文化,這種跨文化的體驗(yàn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別寶貴。
陪孩子看冬奧會(huì),還能讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。比賽總有輸贏,如果孩子支持的選手輸了,可能會(huì)不開(kāi)心,這時(shí)候可以跟孩子說(shuō)說(shuō)失敗的意義??梢愿⒆诱f(shuō),你看,即使輸了,選手們也很有風(fēng)度,這就是體育精神,我們也要學(xué)會(huì)接受失敗,下次努力。這種心態(tài)教育比單純說(shuō)教效果還好。還可以跟孩子說(shuō)說(shuō)堅(jiān)持的重要性,比如那個(gè)摔了很多次還繼續(xù)比賽的選手,可以跟孩子說(shuō),你看,即使摔倒了,也要爬起來(lái)繼續(xù),這種精神比啥都重要。這種生活化的教育,比單純說(shuō)教效果更好。
總的來(lái)說(shuō),陪孩子看冬奧會(huì)是一件特別有意義的事兒,不光能讓孩子了解運(yùn)動(dòng),還能學(xué)到很多生活道理。這種教育方式比單純說(shuō)教效果還好,孩子也能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。所以啊,下次冬奧會(huì)來(lái)了,不妨抽空陪孩子一起看,一起聊,一起感受運(yùn)動(dòng)的魅力,一起學(xué)習(xí)生活的道理,這比啥都強(qiáng)。畢竟,孩子的成長(zhǎng)需要陪伴,需要引導(dǎo),需要這些生活中的小細(xì)節(jié),才能變得更優(yōu)秀。就像那位滑雪選手,小時(shí)候可能沒(méi)人教他怎么滑雪,但他的父母肯定陪他摔過(guò)無(wú)數(shù)次,才有了今天的成就。我們做家長(zhǎng)的,也得這樣,多陪陪孩子,多引導(dǎo)孩子,他們才能更好的成長(zhǎng)。
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